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Semana da Leitura
           
2023
Os pais vêm à escola ... 

painted Rose

Bom dia,

 

O meu nome é Isilda Rocha, e sou mãe da aluna Ana Rita Gomes do 5B.

Fui convidada a participar na semana da leitura da escola, levando um livro que tivesse lido e que me tenha marcado na minha infância.

Foi com muito gosto que participei, levando o livro “O Principezinho, que foi publicado pela primeira vez em 1942, do autor Antoine de Saint-Exupéry”.

É um dos meus livros favoritos desde criança e a cada vez que o leio, tenho a ligeira impressão de que acabou de ser escrito, pois embora escrito em 1942 ainda hoje é muito atual.

Fala sobre, responsabilidade afetiva, a vaidade, ambição, entre outras coisas que passam desapercebidas aos olhos adultos, seja por falta de tempo ou egoísmo.

Para mim o autor foi cauteloso em cada palavra que escreveu, pois foram colocadas de maneira a que de alguma forma tocasse a maioria das pessoas que leem o livro, nem que fosse por um instante.

Aconselho a todos os alunos a ler este livro, de certeza que, em algum momento se reveem nas situações apresentadas.

Obrigada,

 

Isilda Rocha

O Principezinho
Antoine de Saint-Exupéry
Banda desenhada
Semana da Leitura  - 23
Os pais vêm à escola ...
 
No âmbito da atividade " Os pais vêm à escola ... , aceitei o convite para participar, como EE de um aluno do 6º B.
Escolhi para falar sobre um género literário do qual fui leitor assíduo na minha adolescência e juventude, a Banda Desenhada.
Falei sobre o tema e destaquei os benefícios da sua leitura, podendo esta servir como uma forma de cativar leitores e ajudar nos hábitos de leitura.
Destaquei alguns clássicos da BD que, de forma divertida, recorrendo muitas vezes à sátira e artifícios gráficos, vão ilustrando uma narrativa que nos ensina, forma pois chama a atenção para os mais diversos temas. 
Na BD podemos encontrar coleções dos mais variados géneros: aventuras, policiais, históricos, ficção científica, humor ... constituindo um leque bastante variado, proporcionando uma leitura simples e disponíveis na BE.
Os alunos mostraram interesse e curiosidade  e puderam manusear e consultar  alguns dos livros e coleções durante a atividade.
Espero ter contribuído para ajudar a criar curiosidade para a leitura, não só da BD, mas de toda a literatura em geral . 

José M. Roma 

Semana da Leitura 23
Os pais vêm à escola ...

​No âmbito das atividades da semana da leitura, fiz uma pequena apresentação na Biblioteca Escolar, para a turma do meu educando (8ºA) sobre a importância que a leitura teve para mim na adolescência e sobre a importância da Biblioteca Escolar e da Biblioteca de Turma, visto ser o local onde requisitava os meus livros favoritos: As Gémeas, Os Cinco, A Princesinha.

 

No entanto há um livro que desde os 13 anos me fascina e foi esse que escolhi partilhar com os alunos, visto ser um livro intemporal, mas que aborda muitos aspetos pertinentes ainda nos nossos dias: O Principezinho, de Antoine de Saint-Exupéry.  Este livro vai-nos alertando para a importância das relações, para aspetos comuns do dia a dia que vamos descurando, através de diálogos com pessoas, flores, animais.

 

Destaquei algumas das minhas passagens favoritas, tendo solicitado aos alunos que fizessem a sua interpretação da mesma antes de lhes apresentar as minhas. As passagens selecionadas foram:  “Não há dúvida de que as pessoas crescidas são mesmo muitíssimo esquisitas” (Cap. XII) - porque efetivamente é verdade, mas o curioso foi ouvir as opiniões deles: “porque ouvem músicas antigas”/ “porque não nos deixam fazer o que queremos”. Há uma altura nas nossas vidas em que realmente achamos que os adultos são estranhos e esquisitos, mas quando atingimos a idade adulta começamos a ter uma opinião diferente, e a minha chamada de atenção, apesar de saber que “entrou a cem saiu a mil”, foi no sentido de respeitarem mais os adultos, porque um dia eles próprios serão “adultos esquisitos”.

 

 A segunda passagem foi:  “Que quer dizer "cativar"? - É uma coisa muito esquecida, disse a raposa. Significa "criar laços". - Criar laços? Exatamente, disse a raposa. Tu não és ainda para mim senão um garoto inteiramente igual a cem mil outros garotos. E eu não tenho necessidade de ti. E tu não tens também necessidade de mim. Não passo a teus olhos de uma raposa igual a cem mil outras raposas. Mas, se tu me cativas, nós teremos necessidade um do outro. Serás para mim o único no mundo. E eu serei para ti única no mundo...” (Cap. XXI) - em relação a esta passagem foi interessante ouvir as definições que têm de “cativar”: “respeitar”/ “conquistar”/ “interessar”, no entanto foi consensual que é importante que saibamos “cativar” aqueles que nos rodeiam, porque ao longo da vida vamos estabelecer diferentes tipos de relações.  

 

A última passagem escolhida é icónica da obra “. . . só se vê bem com o coração. O essencial é invisível para os olhos . . .” (Cap. XXI) – porque o que realmente importa é quem somos no nosso interior, na nossa verdadeira essência, o que pretendi transmitir é que não importa a nossa condição social, religiosa ou outra, mas o que realmente importa é quem somos.  Alguns alunos referiram que já tinham lido a obra, ou passagens da mesma, em contexto escolar, pelo que apelei a que voltassem a lê-la, uma vez que à medida que vamos crescendo vamos descobrindo neste livro (e noutros) mensagens distintas que nos vão ficando para a vida.  

Gostei muito de participar nesta atividade porque considero bastante  importante que os Encarregados de Educação participem de uma forma ativa na vida escolar dos seus educandos, e teremos seguramente muito para partilhar e aprender uns com os outros.  Ana Mira  

Oceano

No dia 22 de março, comemorou -se o dia Mundial da Água. 

Na escola Básica Diogo Lopes de Sequeira, esta data foi assinalada com uma atividade que incluiu todos os alunos dos 2º e 3º ciclos, com a realização de frases alusivas ao tema da água, que foram escritas em "gotinhas" e coladas em dois painéis em forma de gota de água.

A atividade decorreu nos dias 21, 22 e 23 de março, estando o trabalho final exposto no átrio da escola, com acesso a toda a comunidade educativa. Além disso, também decorreu uma palestra para o 9º ano, alusiva ao tema, dinamizada pela Escola Segura.

Esta data tem como propósito lembrar a importância do uso sustentável da água e a urgente necessidade de conservação dos ambientes aquáticos, evitando a poluição e contaminação.

Desta forma, pretende-se que toda a comunidade implemente no seu quotidiano ações de preservação, utilização e gestão deste recurso.  O departamento de Matemática e Ciências Experimentais. 

Ver o vídeo da atividade AQUI

Dia Internacional das Florestas 

"O projeto é como uma aula ao ar livre: foi pensado para inspirar as escolas do país, mas pode ser uma semente lançada em qualquer lugar." Para assinalar o dia mostramos o projeto. 

Notebooks

SEMANA NA LEITURA

de 27 a 31 de março de 2023 

 

Feira do Livro -usado 

Pré-escolar - Ouvir/Contar uma História

Inglês 1º ciclo  Storyteller

Exposição de Trabalhos : Cidadania e Desenvolvimento “Património Natural – Elementos da Natureza“(9º ano) ;  Educação Visual  - A Natureza  (3º ciclo)  ; 1º ciclo - “Estendal da Poesia” ;  E. M.R.C. “Fontes de Comunhão"

Concurso: “Leituras na Planície”

“Uma leitura …” - Os pais vêm à Escola!

A SEMANA DA LEITURA tem como objetivo geral  fomentar a leitura através da realização  de atividades diversificadas  à volta dos  livros.  Uma iniciativa de âmbito nacional de sensibilização e valorização da importância do livro e da leitura.
Deixamos aqui o registo das atividades que  irão ser desenvolvidas no  nosso Agrupamento na última semana de aulas do 2º período (27 e 31 de março) uma semana à volta dos livros e do conhecimento. 

O dia 14 de março é conhecido mundialmente como o Dia do Pi (π).​ 

Comemorou-se no dia 14 de março o Dia Internacional da Matemática, também denominado como Dia Internacional do Pi, cujo tema deste ano é Matemática Para Todos. O Pi (π), é um símbolo Matemático que representa o quociente entre o perímetro e o diâmetro de uma circunferência e que tem o valor constante e aproximado de 3,14. Até ao momento foram calculadas 10 biliões de casas decimais de Pi. Na Escola Básica Diogo Lopes de Sequeira foram visualizados vídeos alusivos à aplicação do Pi no mundo e na Matemática e os alunos do 2º e 3º ciclos construíram esculturas relativas a esta comemoração, tendo-se realizado um concurso para eleger o Pi mais original e criativo. A bonita exposição das esculturas encontra-se na Biblioteca da referida escola. Com a colaboração da professora de TIC foram também construídas bandas desenhadas cómicas alusivas ao Pi, para o qual serão ainda realizados online uma exposição dos trabalhos e um concurso para eleger a banda desenhada mais cómica, bonita e original. Serão facultados os códigos QR para acesso à exposição e à votação.

Aqui podes ver o pontuação 

Aqui podes ver a atividade na Biblioteca 

 

​Em Novembro de 2019, na sua 40.ª Assembleia Geral, a UNESCO aprovou uma moção em que proclamou oficialmente esta data como o Dia Internacional da Matemática. O objetivo deste dia é ser um momento especial para celebrar a Matemática, em todas as suas formas e em todo o mundo.No âmbito da comemoração do Dia Internacional da Matemática/Dia do Pi no nosso Agrupamento,  foi feito um concurso do PI , na nossa Biblioteca.Os docentes de matemática agradecem a todos os alunos  que genuinamente se empenharam no desafio lançado dando largas à sua criatividade. Vamos ver quem se sai  vencedor na votação. Amanhã saberemos o resultado. Por fim,   aqui ficam algumas informações e curiosidades sobre o número Pi:- o número Pi (representado habitualmente pela letra grega π) é o irracional mais famoso da história, com o qual se representa a razão constante entre o perímetro de qualquer círculo e o seu diâmetro;-  como número irracional, Pi é expresso por uma dizima infinita não periódica, que nos dias de hoje, com a ajuda dos computadores, já é possível determinar com centenas de milhões de casa decimais. - os primeiros cinquenta algarismos de Pi :π = 3,14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 3751- a escolha da data para o Dia do Pi prende-se com o facto da notação das datas, em alguns países, ser MM/DD e não DD/MM. Assim, a notação do dia 14 de março é 3/14, a aproximação mais conhecida de Pi (3,141592653589793238462643383…).”- Albert Einstein nasceu no dia 14 de março de 1879.​​​​​​​​​

O departamento de Matemática e Ciências Experimentais

8 de março - dia internacional da mulher
Na Biblioteca falámos sobre direitos 

Conhecemos Malala Yousafzai através do livro
" O lápis mágico de Malala "



 

Queridos amigos, 
Quando era criança, costumava ver um programa na televisão chamado Shaka Laka Boom Boom. Era sobre um menino Sanju, que conseguia tornar real qualquer coisa ao desenhá-la com um lápis mágico que ele achou. Sanju e os seus amigos estavam sempre a meter-se em sarilhos, e o lápis mágico ajudava-os a livrarem-se deles. Eu, durante a  minha infância,  nunca tive grandes problemas.
Cresci no lindo Vale de Swat, no noroeste do Paquistão, tenho dois irmãos mais novos que eram muito travessos. Sou, portanto, a única filha de uma mãe resiliente e de um pai inspirador que era diretor de uma escola.
Quando eu tinha dez anos, as raparigas do meu vale  foram proibidas de ir à escola. De início pensei: que posso fazer? Sou apenas uma criança. Ao ver o meu pai a defender publicamente a educação das raparigas, percebi que eu também tinha voz e quis usá-la. Acreditava, então, como acredito agora, que todas as crianças devem ter acesso  à educação.
Quando somos pequenas, sentimo-nos  impotentes. Confiamos nos adultos para fazerem o trabalho mais difícil. Mas ao sentir ameaçado o meu direito de ir à escola, senti-me mais forte que nunca, e descobri que a minha voz tinha poder. Em tempos, desejei ter um lápis mágico de Sanju. Agora sei que quando descobrimos a nossa voz, qualquer lápis pode ser mágico.
Espero que a minha história vos inspire a encontrar a magia na vossa própria vida e a defender sempre aquilo em que acreditam. A magia está em toda a parte: no conhecimento, na beleza, no amor, na paz. A magia está dentro de vocês, nas vossas palavras, na vossa voz. Malala ( O lápis mágico de Malala, Editorial Presença)


"PRIMEIRO, ERRADICARIA A GUERRA, A POBREZA E A FOME.
DEPOIS DESENHARIA MENINOS E MENINAS, TODOS ELES COM DIREITOS IGUAIS" Malala 

Carnival Competition: Vamos Mascarar As Nossas Mascotes!

No âmbito da disciplina de Inglês, os alunos dos 3º e 4º anos participaram num concurso de disfarces com as mascotes dos seus manuais PORTO EDITORA : Mr. Tricky (3º ano) e Rocky (4º ano). 

Foi com grande satisfação que recebemos a notícia a dar conta de que a  turma P1CB (3º ano, Escola Básica de Pias) ganhou o 2º prémio, com o seu "Mr. Tricky Magician". 

 

As diferentes turmas participaram com as mascotes com fatos escolhidos por eles e nalguns casos elaborados também por eles, como aconteceu com o Mr. Tricky   Magician vencedor. 

 

Aqui ficam os nomes e fotos das diferentes participações . . . E vocês qual escolheriam? VER AQUI 

 

A1CC - Escola Básica Diogo Lopes de Sequeira - Mr. Tricky Blue Boy

 

T1CA - Escola Básica de Terena - Mr. Tricky Creeper

 

P1CB - Escola Básica de Pias - Mr. Tricky Magician 

 

A1CD - Escola Básica Diogo Lopes de Sequeira - Rocky "Matrafona"

 

T1CB - Escola Básica de Terena - Rocky Hawai

 

P1CA - Escola Básica de Pias - Rocky Mummy

 

 

Esperemos que continuem a fazer magia e a aprender inglês . . .  Ana Mira . professora de Inglês 

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Hoje é dia de S. Valentim 

Na nossa Biblioteca falamos sobre o AMOR. 

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Brevemente teremos uma Rádio Escolar no nosso Agrupamento. Estamos a trabalhar para que isso aconteça!  

Dia Mundial da Rádio - 13 de fevereiro 

Foi proclamado na 36.ª Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), em 2011. A Resolução 67/124 da Assembleia Geral das Nações Unidas, de 18 de dezembro de 2012, apoia e reforça a celebração desta data.

O seu objetivo é demonstrar a importância da rádio enquanto meio de divulgação de informação a baixo custo. É, também, um meio de comunicação que consegue alcançar populações mais remotas e marginalizadas, garantindo o acesso à informação e ao ensino.

Apesar da desigualdade existente em termos de desenvolvimento tecnológico e, consequentemente, no acesso a novas tecnologias, a rádio continua a ser uma forma de acesso à informação acessível e alcançável, mesmo sem a existência de eletricidade. Assim, a rádio consegue assegurar direitos como a liberdade de expressão e de pensamento, promovendo a diversidade e suprimindo o fosso entre tecnologias tradicionais e avançadas.

No atual contexto mundial, o apoio à liberdade de imprensa e às estações de rádio livres e independentes é uma necessidade absoluta.

O tema escolhido para celebrar a 12ª edição do Dia Mundial do Rádio é «Rádio e Paz». 

Ao relatar e informar o público em geral, as estações de rádio moldam a opinião pública e traçam uma história que pode influenciar situações nacionais e internacionais e processos de tomada de decisão.

A rádio pode de facto alimentar conflitos mas, na realidade, a rádio profissional modera conflitos e/ou tensões, impedindo a sua escalada ou trazendo consigo conversações de reconciliação e reconstrução. A rádio profissional independente fortalece a democracia e fornece a base para uma paz sustentável.

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Sustentabilidade que futuro?       DAC - 3º ciclo 

A sustentabilidade ambiental procura  diminuir os impactos das ações humanas sobre o meio ambiente! 

Coordenação para a Cidadania 

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No âmbito da disciplina de Ciências Naturais de 5.º ano, e dentro do tema: a importância da água para os seres vivos, os alunos do 5.º ano, elaboraram trabalhos relacionados com o ciclo hidrológico, nos mais diversos materiais, dando origem a trabalhos em 2 ou 3D, bastante interessantes. 

É bom ver o envolvimento dos alunos neste tipo de projeto, assim como a colaboração e ajuda dos respetivos encarregados de educação e família. O projeto não se resumiu apenas à construção de maquetas e elaboração de trabalhos, tendo  também uma vertente ambiental, alertar os alunos para o desperdício deste recurso importantíssimo para a humanidade, como é a água. 

Podes visualizar a Exposição, no blog, ou visitar  na Biblioteca da EBDLS  para veres  os trabalhos realizados e ainda encontrar livros que têm como tema a ÁGUA.

Rosália Caia

Professora de Ciências Naturais do 5º ano. 

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A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), através dos seus estudos sobre a leitura, conclui que cada vez se lê menos. 

Por ler, hoje em dia, entende-se não só o ato de ler mas também tudo o que ele permite, isto é, a compreensão do que se lê, a capacidade de inferirão e a aplicação da aprendizagem resultante desse ato. O recurso à informação e à imagem rápida veio alterar a forma como absorvemos e utilizamos a informação. 

O que os estudos também nos dizem é que ler um livro é a melhor forma de exercitar a nossa capacidade cognitiva. Por isso LER É IMPORTANTE!  Por isso LER É PRECISO! 

Partilhamos com a Biblioteca Municipal o gosto pelo livro e pela leitura.  E a FEIRA DO LIVRO é um bom momento de partilha e de colaboração na divulgação do livro, da leitura e da escrita.

Nós fomos à Feira do Livro da Biblioteca Municipal  que decorreu no FORÚM.

Criado com amor pelo 3º ano
Escola Básica Diogo Lopes de  Sequeira

https://padlet.com/mlenagodinho/fhotzjel8ng36kzi


Feliz Natal - Turma A1CC

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Feirinha de Natal - Um projeto do Departamento Expressão Artística  - a decorrer no átrio da EBDLS - de 12 a 15 de dezembro 

LIVROS COM VOZ !

Livros, autores  e leitores 
Ana Rita Gomes - Noite de Natal - Sophia de M.B. Andersen 
Diana Serra - A Árvore - Sophia de M.B. Andersen
Sofia Almeida - Fábulas - La Fontaine
Gustavo Barroso - Segredos - António Mota 
Matilde Rosa - 24 horas antes do Natal - Manuela Bacelar
Inês Pires - O mundo da Inês - Sara de Almeida Leite  
Ines Bernardo -  Pássaro da Cabeça - Manuel António Pina
Aurea Costa - Planeta Azul - Luisa Ducla Soares

 

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Diana5b
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Gustavo5b
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Ines 5b
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Sofia5b
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Matilde
00:00 / 01:42
Ana rita5b
00:00 / 05:15
Ines Pássaro da Cabeça
00:00 / 00:44
Aurea Planeta Azul
00:00 / 00:59

Para ouvir !

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Formação de utilizadores

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Para mim inclusão é ... 

Dia Internacional das Pessoas com Deficiência

O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência é celebrado anualmente a 3 de dezembro.

O seu objetivo é promover os direitos e bem estar das pessoas com deficiência, na sociedade e a sua participação nos vários domínios social, cultural, económico e político.

Além disso, este dia visa também sensibilizar para o cumprimento da «Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência» e para a implementação da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, no que concerne aos objetivos que, direta ou indiretamente, se relacionam com esta causa.

Foi proclamado o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência através da Resolução 47/3, adotada na Assembleia Geral das Nações Unidas de 18 de dezembro de 1992.

Este ano assinalamos o dia com uma exposição na Biblioteca . Participa ! Diz o que é para ti a Inclusão !

Semana Ubuntu -24 a 28 de outubro - podes ver as fotos aqui
"Tudo parece impossível até que seja feito."

Voltamos a falar sobre desperdício alimentar ! 

 

Stop Desperdício Alimentar!

Todos os anos, cerca de 88 milhões de toneladas de alimentos são deitadas fora na Europa. Um número alarmante!

 

Stop Food Waste !

Every year, millions of tonnes of food are thrown away in the EU. You can do something about it.    Stop Food Waste - Video

 

Fonte : An official website of the European Union - Clica AQUI para conheceres melhor os recursos de aprendizagem disponíveis sobre este e outros temas .
 

Ramo seco

Festejámos o dia de S. Martinho 

A raposa e a cegonha
00:00 / 01:24
A lebre e a tartaruga
00:00 / 02:18

Leituras dos alunos Gustavo Barroso; Diogo Pereira ; Sofia Almeida e Diana Serra - 5º B

Fábulas para ouvir ! 

Livros com Voz!

No próximo dia 9 de novembro vamos associar-nos ao exercício a Terra Treme 2022.
Pelas 11:09 devemos fazer os três movimentos , Baixar, Proteger e Aguardar.
 

Sensibilização para o Risco Sísmico 

OBRIGADO A TODOS OS QUE CONTRIBUIRAM PARA ESTA CAUSA !
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"Construtores de  Pontes "

SEMANA UBUNTU 

DE 24 A 28 DE OUTUBRO 

Durante uma semana intensiva de trabalho  pretendeu-se:

  •  Formar jovens para a liderança servidora;

  •  Trabalhar o seu sentido e o seu propósito;

  •  Promover as suas competências socioemocionais;

  • Potenciar competências de comunicação, de criatividade, gestão de conflitos, negociação... 

  •  

  • Como é que vamos conseguir tudo isto?

  • O método Ubuntu utilizado na Academia de Líderes Ubuntu e nesta semana de aprendizagens,  tem como objetivo o desenvolvimento de cinco pilares centrais – Autoconhecimento, Autoconfiança, Resiliência, Empatia e Serviço.

  •  

  • Estes são os 5 pilares do método Ubuntu que aprendemos   através de vários jogos, visualização de filmes, momentos de debate e de grande reflexão. 

Não há Planeta B !

"...para reduzir a pegada ambiental, o mais importante é estarmos preparados para pensar, comprar e ate comer de forma diferente."

   O 6º B diz o que aprendeu na sessão adapta.local                                             

A Biblioteca e o Leitor Aprendiz que Lendo Quer Ser Feliz

José Jorge Letria (2003)

A biblioteca é uma casa

Onde os livros moram

Como uma família feliz,

Embora seja muito diverso

Seja em prosa, seja em verso,

Aquilo que cada um diz.

 

A biblioteca é o tecto

Do afecto e do amor da leitura,

Saboreada devagar,

Cada página uma aventura,

Como quem tece o fio

Do novelo da ternura.

A biblioteca é o lugar das perguntas

Que às vezes ficam sem resposta,

E é disso que ela mais gosta,

Por entender que as certezas

Não são a melhor aposta

E que as dúvidas,

Por serem aquilo que são,

Acabam, tarde ou cedo,

Por iluminar o coração.

 

A biblioteca é o livro e o jornal,

O vídeo e a internet,

O sítio que nos promete

essa festa sem igual

da descoberta de um autor,

que se faz caso de amor,

com a ideia original

de que nada é banal

se for um acto criador.

 

A biblioteca é a casa

Mais doce e mais terna

Que podemos desejar

Quando partimos em busca

De um livro ou de um poema

Que nos pode transformar,

Se for o ouro do que somos

Que nós queremos encontrar.

 

A biblioteca é a arca

Do tesouro mais secreto

Que pode caber, sem o saber,

No casulo do afecto,

Arca branca da magia

Que habita o território

Onde mora a poesia.

 

A biblioteca é o tecto

Que abriga o Principezinho,

Peter Pan e Anne Frank

E todos os outros heróis,

Luminosos como sóis

De uma galáxia distante

Por onde passa o cometa

Da imaginação errante,

Que por ser livre e veloz

Chegará ao fim da história

Alegre e triunfante.

 

A biblioteca é um livro aberto

Com janelas que nos mostram

O oceano ou o deserto

E que nos ensina que é em nós

Que o rio do que sabemos

Há-de encontrar a foz,

Porque é sina dos leitores,

Sendo livres como livros,

Nunca ficarem sós.

 

A biblioteca é a pepita escondida

E o diamante guardado

Que dentro de um livro

Levamos para todo o lado

Sem nunca sentirmos medo

Do gozo que ele nos dá

Ou mesmo do desassossego

Que nele se encontrará,

Mistério irrevelado

De um capítulo inacabado.

 

A biblioteca tem ecos de sinfonia

E conversa com a prima

Que mora em Alexandria

E que já viu as coisas más

De que o homem se não lê

Acaba por ser capaz,

Só por temer que a leitura,

Iluminando a cidade,

Escreva por dentro de nós

A palavra liberdade,

Como se com ternas letras

Quisesse chegar mais longe

E desenhar na lombada

O nome da felicidade.

 

A biblioteca é a viagem

Do nosso encantamento,

Entre o fio do silêncio

E a voz do pensamento,

É o novelo dos dias

Levando de estante em estante

Romances e poesias,

A vogal e a consoante,

Inventos e fantasias

E a aventura galante,

Fazendo de cada leitor

Um eterno viajante.

 

A biblioteca é a casa

Desse eterno leitor aprendiz

Que lendo e relendo,

Vai descobrindo e esquecendo,

Assim como quem diz:

Cada livro que descubro

É apenas mais um passo

Para me sentir feliz.”

 

 

 

Estamos de volta !

Desejamos a toda a comunidade educativa   um ano   cheio de boas leituras !!
Bom ano letivo 2022 / 23 !!!

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Para ler aos seus filhos esta semana !
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Ler nas Férias !

Todos nós gostamos de uma boa história para contar. Lê os livros que sugerimos e   partilha as suas histórias. Esta semana sugerimos, para os leitores entre os 13 e 0s 15 anos : 

Uma volta ao mundo em 80 dias pode parecer um feito impossível, mas não para Phileas Fogg e o seu companheiro, Passepartout. Embarca nesta viagem, e não resistas a aventuras emocionantes e a corridas contra o tempo! Quanto valerá, afinal, uma aposta?
Terríveis gigantes, temíveis leões ou exércitos de mouros? Nada amedrontra o nobre Dom Quixote na sua busca de aventuras, acompanhado do seu fiel escudeiro, Sancho Pança. Os dois vão enfrentar tudo e todos, numa história em que nada é o que parece.
Grupo de Estudo ao ar livre

Vamos fazer uma pausa para recomeçar com força e vontade  em Setembro que vem. 
Daqui até lá, podes visitar o site, pois vamos ter boas sugestões de leituras

Felicidades para todos os alunos do 9º ano  que vão partir para novas aventuras!  

Divirtam-se e sejam felizes! 

Não se esqueçam que a leitura nos faz aprender e conhecer melhor o nosso mundo ( e viajar para outros  que ficam muito, muito longe) .
A todos umas "Boas e Grandes Férias"!