Escola Básica de Pias
Escola Básica Diogo Lopes de Sequeira
Semana da Leitura
2023
Os pais vêm à escola ...
Bom dia,
O meu nome é Isilda Rocha, e sou mãe da aluna Ana Rita Gomes do 5B.
Fui convidada a participar na semana da leitura da escola, levando um livro que tivesse lido e que me tenha marcado na minha infância.
Foi com muito gosto que participei, levando o livro “O Principezinho, que foi publicado pela primeira vez em 1942, do autor Antoine de Saint-Exupéry”.
É um dos meus livros favoritos desde criança e a cada vez que o leio, tenho a ligeira impressão de que acabou de ser escrito, pois embora escrito em 1942 ainda hoje é muito atual.
Fala sobre, responsabilidade afetiva, a vaidade, ambição, entre outras coisas que passam desapercebidas aos olhos adultos, seja por falta de tempo ou egoísmo.
Para mim o autor foi cauteloso em cada palavra que escreveu, pois foram colocadas de maneira a que de alguma forma tocasse a maioria das pessoas que leem o livro, nem que fosse por um instante.
Aconselho a todos os alunos a ler este livro, de certeza que, em algum momento se reveem nas situações apresentadas.
Obrigada,
Isilda Rocha
O Principezinho
Antoine de Saint-Exupéry
Semana da Leitura - 23
Os pais vêm à escola ...
No âmbito da atividade " Os pais vêm à escola ... , aceitei o convite para participar, como EE de um aluno do 6º B.
Escolhi para falar sobre um género literário do qual fui leitor assíduo na minha adolescência e juventude, a Banda Desenhada.
Falei sobre o tema e destaquei os benefícios da sua leitura, podendo esta servir como uma forma de cativar leitores e ajudar nos hábitos de leitura.
Destaquei alguns clássicos da BD que, de forma divertida, recorrendo muitas vezes à sátira e artifícios gráficos, vão ilustrando uma narrativa que nos ensina, forma pois chama a atenção para os mais diversos temas.
Na BD podemos encontrar coleções dos mais variados géneros: aventuras, policiais, históricos, ficção científica, humor ... constituindo um leque bastante variado, proporcionando uma leitura simples e disponíveis na BE.
Os alunos mostraram interesse e curiosidade e puderam manusear e consultar alguns dos livros e coleções durante a atividade.
Espero ter contribuído para ajudar a criar curiosidade para a leitura, não só da BD, mas de toda a literatura em geral .
José M. Roma
Semana da Leitura 23
Os pais vêm à escola ...
No âmbito das atividades da semana da leitura, fiz uma pequena apresentação na Biblioteca Escolar, para a turma do meu educando (8ºA) sobre a importância que a leitura teve para mim na adolescência e sobre a importância da Biblioteca Escolar e da Biblioteca de Turma, visto ser o local onde requisitava os meus livros favoritos: As Gémeas, Os Cinco, A Princesinha.
No entanto há um livro que desde os 13 anos me fascina e foi esse que escolhi partilhar com os alunos, visto ser um livro intemporal, mas que aborda muitos aspetos pertinentes ainda nos nossos dias: O Principezinho, de Antoine de Saint-Exupéry. Este livro vai-nos alertando para a importância das relações, para aspetos comuns do dia a dia que vamos descurando, através de diálogos com pessoas, flores, animais.
Destaquei algumas das minhas passagens favoritas, tendo solicitado aos alunos que fizessem a sua interpretação da mesma antes de lhes apresentar as minhas. As passagens selecionadas foram: “Não há dúvida de que as pessoas crescidas são mesmo muitíssimo esquisitas” (Cap. XII) - porque efetivamente é verdade, mas o curioso foi ouvir as opiniões deles: “porque ouvem músicas antigas”/ “porque não nos deixam fazer o que queremos”. Há uma altura nas nossas vidas em que realmente achamos que os adultos são estranhos e esquisitos, mas quando atingimos a idade adulta começamos a ter uma opinião diferente, e a minha chamada de atenção, apesar de saber que “entrou a cem saiu a mil”, foi no sentido de respeitarem mais os adultos, porque um dia eles próprios serão “adultos esquisitos”.
A segunda passagem foi: “Que quer dizer "cativar"? - É uma coisa muito esquecida, disse a raposa. Significa "criar laços". - Criar laços? Exatamente, disse a raposa. Tu não és ainda para mim senão um garoto inteiramente igual a cem mil outros garotos. E eu não tenho necessidade de ti. E tu não tens também necessidade de mim. Não passo a teus olhos de uma raposa igual a cem mil outras raposas. Mas, se tu me cativas, nós teremos necessidade um do outro. Serás para mim o único no mundo. E eu serei para ti única no mundo...” (Cap. XXI) - em relação a esta passagem foi interessante ouvir as definições que têm de “cativar”: “respeitar”/ “conquistar”/ “interessar”, no entanto foi consensual que é importante que saibamos “cativar” aqueles que nos rodeiam, porque ao longo da vida vamos estabelecer diferentes tipos de relações.
A última passagem escolhida é icónica da obra “. . . só se vê bem com o coração. O essencial é invisível para os olhos . . .” (Cap. XXI) – porque o que realmente importa é quem somos no nosso interior, na nossa verdadeira essência, o que pretendi transmitir é que não importa a nossa condição social, religiosa ou outra, mas o que realmente importa é quem somos. Alguns alunos referiram que já tinham lido a obra, ou passagens da mesma, em contexto escolar, pelo que apelei a que voltassem a lê-la, uma vez que à medida que vamos crescendo vamos descobrindo neste livro (e noutros) mensagens distintas que nos vão ficando para a vida.
Gostei muito de participar nesta atividade porque considero bastante importante que os Encarregados de Educação participem de uma forma ativa na vida escolar dos seus educandos, e teremos seguramente muito para partilhar e aprender uns com os outros. Ana Mira
No dia 22 de março, comemorou -se o dia Mundial da Água.
Na escola Básica Diogo Lopes de Sequeira, esta data foi assinalada com uma atividade que incluiu todos os alunos dos 2º e 3º ciclos, com a realização de frases alusivas ao tema da água, que foram escritas em "gotinhas" e coladas em dois painéis em forma de gota de água.
A atividade decorreu nos dias 21, 22 e 23 de março, estando o trabalho final exposto no átrio da escola, com acesso a toda a comunidade educativa. Além disso, também decorreu uma palestra para o 9º ano, alusiva ao tema, dinamizada pela Escola Segura.
Esta data tem como propósito lembrar a importância do uso sustentável da água e a urgente necessidade de conservação dos ambientes aquáticos, evitando a poluição e contaminação.
Desta forma, pretende-se que toda a comunidade implemente no seu quotidiano ações de preservação, utilização e gestão deste recurso. O departamento de Matemática e Ciências Experimentais.
Ver o vídeo da atividade AQUI
Dia Internacional das Florestas
"O projeto é como uma aula ao ar livre: foi pensado para inspirar as escolas do país, mas pode ser uma semente lançada em qualquer lugar." Para assinalar o dia mostramos o projeto.
SEMANA NA LEITURA
de 27 a 31 de março de 2023
Feira do Livro -usado
Pré-escolar - Ouvir/Contar uma História
Inglês 1º ciclo Storyteller
Exposição de Trabalhos : Cidadania e Desenvolvimento “Património Natural – Elementos da Natureza“(9º ano) ; Educação Visual - A Natureza (3º ciclo) ; 1º ciclo - “Estendal da Poesia” ; E. M.R.C. “Fontes de Comunhão"
Concurso: “Leituras na Planície”
“Uma leitura …” - Os pais vêm à Escola!
A SEMANA DA LEITURA tem como objetivo geral fomentar a leitura através da realização de atividades diversificadas à volta dos livros. Uma iniciativa de âmbito nacional de sensibilização e valorização da importância do livro e da leitura.
Deixamos aqui o registo das atividades que irão ser desenvolvidas no nosso Agrupamento na última semana de aulas do 2º período (27 e 31 de março) uma semana à volta dos livros e do conhecimento.
O dia 14 de março é conhecido mundialmente como o Dia do Pi (π).
Comemorou-se no dia 14 de março o Dia Internacional da Matemática, também denominado como Dia Internacional do Pi, cujo tema deste ano é Matemática Para Todos. O Pi (π), é um símbolo Matemático que representa o quociente entre o perímetro e o diâmetro de uma circunferência e que tem o valor constante e aproximado de 3,14. Até ao momento foram calculadas 10 biliões de casas decimais de Pi. Na Escola Básica Diogo Lopes de Sequeira foram visualizados vídeos alusivos à aplicação do Pi no mundo e na Matemática e os alunos do 2º e 3º ciclos construíram esculturas relativas a esta comemoração, tendo-se realizado um concurso para eleger o Pi mais original e criativo. A bonita exposição das esculturas encontra-se na Biblioteca da referida escola. Com a colaboração da professora de TIC foram também construídas bandas desenhadas cómicas alusivas ao Pi, para o qual serão ainda realizados online uma exposição dos trabalhos e um concurso para eleger a banda desenhada mais cómica, bonita e original. Serão facultados os códigos QR para acesso à exposição e à votação.
Aqui podes ver a atividade na Biblioteca
Em Novembro de 2019, na sua 40.ª Assembleia Geral, a UNESCO aprovou uma moção em que proclamou oficialmente esta data como o Dia Internacional da Matemática. O objetivo deste dia é ser um momento especial para celebrar a Matemática, em todas as suas formas e em todo o mundo.No âmbito da comemoração do Dia Internacional da Matemática/Dia do Pi no nosso Agrupamento, foi feito um concurso do PI , na nossa Biblioteca.Os docentes de matemática agradecem a todos os alunos que genuinamente se empenharam no desafio lançado dando largas à sua criatividade. Vamos ver quem se sai vencedor na votação. Amanhã saberemos o resultado. Por fim, aqui ficam algumas informações e curiosidades sobre o número Pi:- o número Pi (representado habitualmente pela letra grega π) é o irracional mais famoso da história, com o qual se representa a razão constante entre o perímetro de qualquer círculo e o seu diâmetro;- como número irracional, Pi é expresso por uma dizima infinita não periódica, que nos dias de hoje, com a ajuda dos computadores, já é possível determinar com centenas de milhões de casa decimais. - os primeiros cinquenta algarismos de Pi :π = 3,14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 3751- a escolha da data para o Dia do Pi prende-se com o facto da notação das datas, em alguns países, ser MM/DD e não DD/MM. Assim, a notação do dia 14 de março é 3/14, a aproximação mais conhecida de Pi (3,141592653589793238462643383…).”- Albert Einstein nasceu no dia 14 de março de 1879.
O departamento de Matemática e Ciências Experimentais
8 de março - dia internacional da mulher
Na Biblioteca falámos sobre direitos
Conhecemos Malala Yousafzai através do livro
" O lápis mágico de Malala "
Queridos amigos,
Quando era criança, costumava ver um programa na televisão chamado Shaka Laka Boom Boom. Era sobre um menino Sanju, que conseguia tornar real qualquer coisa ao desenhá-la com um lápis mágico que ele achou. Sanju e os seus amigos estavam sempre a meter-se em sarilhos, e o lápis mágico ajudava-os a livrarem-se deles. Eu, durante a minha infância, nunca tive grandes problemas.
Cresci no lindo Vale de Swat, no noroeste do Paquistão, tenho dois irmãos mais novos que eram muito travessos. Sou, portanto, a única filha de uma mãe resiliente e de um pai inspirador que era diretor de uma escola.
Quando eu tinha dez anos, as raparigas do meu vale foram proibidas de ir à escola. De início pensei: que posso fazer? Sou apenas uma criança. Ao ver o meu pai a defender publicamente a educação das raparigas, percebi que eu também tinha voz e quis usá-la. Acreditava, então, como acredito agora, que todas as crianças devem ter acesso à educação.
Quando somos pequenas, sentimo-nos impotentes. Confiamos nos adultos para fazerem o trabalho mais difícil. Mas ao sentir ameaçado o meu direito de ir à escola, senti-me mais forte que nunca, e descobri que a minha voz tinha poder. Em tempos, desejei ter um lápis mágico de Sanju. Agora sei que quando descobrimos a nossa voz, qualquer lápis pode ser mágico.
Espero que a minha história vos inspire a encontrar a magia na vossa própria vida e a defender sempre aquilo em que acreditam. A magia está em toda a parte: no conhecimento, na beleza, no amor, na paz. A magia está dentro de vocês, nas vossas palavras, na vossa voz. Malala ( O lápis mágico de Malala, Editorial Presença)
"PRIMEIRO, ERRADICARIA A GUERRA, A POBREZA E A FOME.
DEPOIS DESENHARIA MENINOS E MENINAS, TODOS ELES COM DIREITOS IGUAIS" Malala
Carnival Competition: Vamos Mascarar As Nossas Mascotes!
No âmbito da disciplina de Inglês, os alunos dos 3º e 4º anos participaram num concurso de disfarces com as mascotes dos seus manuais PORTO EDITORA : Mr. Tricky (3º ano) e Rocky (4º ano).
Foi com grande satisfação que recebemos a notícia a dar conta de que a turma P1CB (3º ano, Escola Básica de Pias) ganhou o 2º prémio, com o seu "Mr. Tricky Magician".
As diferentes turmas participaram com as mascotes com fatos escolhidos por eles e nalguns casos elaborados também por eles, como aconteceu com o Mr. Tricky Magician vencedor.
Aqui ficam os nomes e fotos das diferentes participações . . . E vocês qual escolheriam? VER AQUI
A1CC - Escola Básica Diogo Lopes de Sequeira - Mr. Tricky Blue Boy
T1CA - Escola Básica de Terena - Mr. Tricky Creeper
P1CB - Escola Básica de Pias - Mr. Tricky Magician
A1CD - Escola Básica Diogo Lopes de Sequeira - Rocky "Matrafona"
T1CB - Escola Básica de Terena - Rocky Hawai
P1CA - Escola Básica de Pias - Rocky Mummy
Esperemos que continuem a fazer magia e a aprender inglês . . . Ana Mira . professora de Inglês
Brevemente teremos uma Rádio Escolar no nosso Agrupamento. Estamos a trabalhar para que isso aconteça!
Dia Mundial da Rádio - 13 de fevereiro
Foi proclamado na 36.ª Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), em 2011. A Resolução 67/124 da Assembleia Geral das Nações Unidas, de 18 de dezembro de 2012, apoia e reforça a celebração desta data.
O seu objetivo é demonstrar a importância da rádio enquanto meio de divulgação de informação a baixo custo. É, também, um meio de comunicação que consegue alcançar populações mais remotas e marginalizadas, garantindo o acesso à informação e ao ensino.
Apesar da desigualdade existente em termos de desenvolvimento tecnológico e, consequentemente, no acesso a novas tecnologias, a rádio continua a ser uma forma de acesso à informação acessível e alcançável, mesmo sem a existência de eletricidade. Assim, a rádio consegue assegurar direitos como a liberdade de expressão e de pensamento, promovendo a diversidade e suprimindo o fosso entre tecnologias tradicionais e avançadas.
No atual contexto mundial, o apoio à liberdade de imprensa e às estações de rádio livres e independentes é uma necessidade absoluta.
O tema escolhido para celebrar a 12ª edição do Dia Mundial do Rádio é «Rádio e Paz».
Ao relatar e informar o público em geral, as estações de rádio moldam a opinião pública e traçam uma história que pode influenciar situações nacionais e internacionais e processos de tomada de decisão.
A rádio pode de facto alimentar conflitos mas, na realidade, a rádio profissional modera conflitos e/ou tensões, impedindo a sua escalada ou trazendo consigo conversações de reconciliação e reconstrução. A rádio profissional independente fortalece a democracia e fornece a base para uma paz sustentável.
Sustentabilidade que futuro? DAC - 3º ciclo
A sustentabilidade ambiental procura diminuir os impactos das ações humanas sobre o meio ambiente!
Coordenação para a Cidadania
No âmbito da disciplina de Ciências Naturais de 5.º ano, e dentro do tema: a importância da água para os seres vivos, os alunos do 5.º ano, elaboraram trabalhos relacionados com o ciclo hidrológico, nos mais diversos materiais, dando origem a trabalhos em 2 ou 3D, bastante interessantes.
É bom ver o envolvimento dos alunos neste tipo de projeto, assim como a colaboração e ajuda dos respetivos encarregados de educação e família. O projeto não se resumiu apenas à construção de maquetas e elaboração de trabalhos, tendo também uma vertente ambiental, alertar os alunos para o desperdício deste recurso importantíssimo para a humanidade, como é a água.
Podes visualizar a Exposição, no blog, ou visitar na Biblioteca da EBDLS para veres os trabalhos realizados e ainda encontrar livros que têm como tema a ÁGUA.
Rosália Caia
Professora de Ciências Naturais do 5º ano.
A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), através dos seus estudos sobre a leitura, conclui que cada vez se lê menos.
Por ler, hoje em dia, entende-se não só o ato de ler mas também tudo o que ele permite, isto é, a compreensão do que se lê, a capacidade de inferirão e a aplicação da aprendizagem resultante desse ato. O recurso à informação e à imagem rápida veio alterar a forma como absorvemos e utilizamos a informação.
O que os estudos também nos dizem é que ler um livro é a melhor forma de exercitar a nossa capacidade cognitiva. Por isso LER É IMPORTANTE! Por isso LER É PRECISO!
Partilhamos com a Biblioteca Municipal o gosto pelo livro e pela leitura. E a FEIRA DO LIVRO é um bom momento de partilha e de colaboração na divulgação do livro, da leitura e da escrita.
Nós fomos à Feira do Livro da Biblioteca Municipal que decorreu no FORÚM.
Criado com amor pelo 3º ano
Escola Básica Diogo Lopes de Sequeira
https://padlet.com/mlenagodinho/fhotzjel8ng36kzi
Feliz Natal - Turma A1CC
Feirinha de Natal - Um projeto do Departamento Expressão Artística - a decorrer no átrio da EBDLS - de 12 a 15 de dezembro
LIVROS COM VOZ !
Livros, autores e leitores
Ana Rita Gomes - Noite de Natal - Sophia de M.B. Andersen
Diana Serra - A Árvore - Sophia de M.B. Andersen
Sofia Almeida - Fábulas - La Fontaine
Gustavo Barroso - Segredos - António Mota
Matilde Rosa - 24 horas antes do Natal - Manuela Bacelar
Inês Pires - O mundo da Inês - Sara de Almeida Leite
Ines Bernardo - Pássaro da Cabeça - Manuel António Pina
Aurea Costa - Planeta Azul - Luisa Ducla Soares
Para ouvir !
Dia Internacional das Pessoas com Deficiência
O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência é celebrado anualmente a 3 de dezembro.
O seu objetivo é promover os direitos e bem estar das pessoas com deficiência, na sociedade e a sua participação nos vários domínios social, cultural, económico e político.
Além disso, este dia visa também sensibilizar para o cumprimento da «Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência» e para a implementação da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, no que concerne aos objetivos que, direta ou indiretamente, se relacionam com esta causa.
Foi proclamado o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência através da Resolução 47/3, adotada na Assembleia Geral das Nações Unidas de 18 de dezembro de 1992.
Este ano assinalamos o dia com uma exposição na Biblioteca . Participa ! Diz o que é para ti a Inclusão !
Semana Ubuntu -24 a 28 de outubro - podes ver as fotos aqui
"Tudo parece impossível até que seja feito."
Voltamos a falar sobre desperdício alimentar !
Stop Desperdício Alimentar!
Todos os anos, cerca de 88 milhões de toneladas de alimentos são deitadas fora na Europa. Um número alarmante!
Stop Food Waste !
Every year, millions of tonnes of food are thrown away in the EU. You can do something about it. Stop Food Waste - Video
Festejámos o dia de S. Martinho
Leituras dos alunos Gustavo Barroso; Diogo Pereira ; Sofia Almeida e Diana Serra - 5º B
Fábulas para ouvir !
Livros com Voz!
No próximo dia 9 de novembro vamos associar-nos ao exercício a Terra Treme 2022.
Pelas 11:09 devemos fazer os três movimentos , Baixar, Proteger e Aguardar.
Sensibilização para o Risco Sísmico
OBRIGADO A TODOS OS QUE CONTRIBUIRAM PARA ESTA CAUSA !
"Construtores de Pontes "
SEMANA UBUNTU
DE 24 A 28 DE OUTUBRO
Durante uma semana intensiva de trabalho pretendeu-se:
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Formar jovens para a liderança servidora;
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Trabalhar o seu sentido e o seu propósito;
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Promover as suas competências socioemocionais;
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Potenciar competências de comunicação, de criatividade, gestão de conflitos, negociação...
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Como é que vamos conseguir tudo isto?
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O método Ubuntu utilizado na Academia de Líderes Ubuntu e nesta semana de aprendizagens, tem como objetivo o desenvolvimento de cinco pilares centrais – Autoconhecimento, Autoconfiança, Resiliência, Empatia e Serviço.
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Estes são os 5 pilares do método Ubuntu que aprendemos através de vários jogos, visualização de filmes, momentos de debate e de grande reflexão.
A Biblioteca e o Leitor Aprendiz que Lendo Quer Ser Feliz
José Jorge Letria (2003)
A biblioteca é uma casa
Onde os livros moram
Como uma família feliz,
Embora seja muito diverso
Seja em prosa, seja em verso,
Aquilo que cada um diz.
A biblioteca é o tecto
Do afecto e do amor da leitura,
Saboreada devagar,
Cada página uma aventura,
Como quem tece o fio
Do novelo da ternura.
A biblioteca é o lugar das perguntas
Que às vezes ficam sem resposta,
E é disso que ela mais gosta,
Por entender que as certezas
Não são a melhor aposta
E que as dúvidas,
Por serem aquilo que são,
Acabam, tarde ou cedo,
Por iluminar o coração.
A biblioteca é o livro e o jornal,
O vídeo e a internet,
O sítio que nos promete
essa festa sem igual
da descoberta de um autor,
que se faz caso de amor,
com a ideia original
de que nada é banal
se for um acto criador.
A biblioteca é a casa
Mais doce e mais terna
Que podemos desejar
Quando partimos em busca
De um livro ou de um poema
Que nos pode transformar,
Se for o ouro do que somos
Que nós queremos encontrar.
A biblioteca é a arca
Do tesouro mais secreto
Que pode caber, sem o saber,
No casulo do afecto,
Arca branca da magia
Que habita o território
Onde mora a poesia.
A biblioteca é o tecto
Que abriga o Principezinho,
Peter Pan e Anne Frank
E todos os outros heróis,
Luminosos como sóis
De uma galáxia distante
Por onde passa o cometa
Da imaginação errante,
Que por ser livre e veloz
Chegará ao fim da história
Alegre e triunfante.
A biblioteca é um livro aberto
Com janelas que nos mostram
O oceano ou o deserto
E que nos ensina que é em nós
Que o rio do que sabemos
Há-de encontrar a foz,
Porque é sina dos leitores,
Sendo livres como livros,
Nunca ficarem sós.
A biblioteca é a pepita escondida
E o diamante guardado
Que dentro de um livro
Levamos para todo o lado
Sem nunca sentirmos medo
Do gozo que ele nos dá
Ou mesmo do desassossego
Que nele se encontrará,
Mistério irrevelado
De um capítulo inacabado.
A biblioteca tem ecos de sinfonia
E conversa com a prima
Que mora em Alexandria
E que já viu as coisas más
De que o homem se não lê
Acaba por ser capaz,
Só por temer que a leitura,
Iluminando a cidade,
Escreva por dentro de nós
A palavra liberdade,
Como se com ternas letras
Quisesse chegar mais longe
E desenhar na lombada
O nome da felicidade.
A biblioteca é a viagem
Do nosso encantamento,
Entre o fio do silêncio
E a voz do pensamento,
É o novelo dos dias
Levando de estante em estante
Romances e poesias,
A vogal e a consoante,
Inventos e fantasias
E a aventura galante,
Fazendo de cada leitor
Um eterno viajante.
A biblioteca é a casa
Desse eterno leitor aprendiz
Que lendo e relendo,
Vai descobrindo e esquecendo,
Assim como quem diz:
“Cada livro que descubro
É apenas mais um passo
Para me sentir feliz.”
Estamos de volta !
Desejamos a toda a comunidade educativa um ano cheio de boas leituras !!
Bom ano letivo 2022 / 23 !!!
Para ler aos seus filhos esta semana !
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Ler nas Férias !
Todos nós gostamos de uma boa história para contar. Lê os livros que sugerimos e partilha as suas histórias. Esta semana sugerimos, para os leitores entre os 13 e 0s 15 anos :
Uma volta ao mundo em 80 dias pode parecer um feito impossível, mas não para Phileas Fogg e o seu companheiro, Passepartout. Embarca nesta viagem, e não resistas a aventuras emocionantes e a corridas contra o tempo! Quanto valerá, afinal, uma aposta?
Terríveis gigantes, temíveis leões ou exércitos de mouros? Nada amedrontra o nobre Dom Quixote na sua busca de aventuras, acompanhado do seu fiel escudeiro, Sancho Pança. Os dois vão enfrentar tudo e todos, numa história em que nada é o que parece.
Vamos fazer uma pausa para recomeçar com força e vontade em Setembro que vem.
Daqui até lá, podes visitar o site, pois vamos ter boas sugestões de leituras
Felicidades para todos os alunos do 9º ano que vão partir para novas aventuras!
Divirtam-se e sejam felizes!
Não se esqueçam que a leitura nos faz aprender e conhecer melhor o nosso mundo ( e viajar para outros que ficam muito, muito longe) .
A todos umas "Boas e Grandes Férias"!
