A ÁGUA É FONTE DE VIDA!
No sentido de ajudar os nossos alunos " a adquirir uma compreensão vasta e geral das ideias importantes e das bases explicativas da ciência e dos procedimentos do inquérito científico, que têm maior impacto no nosso ambiente e na nossa cultura em geral" os alunos do 5º ano estudaram o ciclo da água do ponto de vista cientifico e associaram este estudo "à necessidade de assumir atitudes e valores que defendam a implementação de medidas que visem promover a sustentabilidade dos seres vivos". (Aprendizagens Essenciais)
Assim desenvolveram competências :
Na interpretação do ciclo da água como uma sequência de fenómenos de evaporação, condensação e infiltração.
Na descrição do ciclo da água, identificando as mudanças de estado que ocorrem, e participando em processos laboratoriais para a sua verificação.
No reconhecimento e observação de fenómenos: de condensação (nuvens, nevoeiro, orvalho); de solidificação (neve, granizo, geada); de precipitação (chuva, neve, granizo).
Na compreensão que a existência de água no estado gasoso na atmosfera se relaciona, sobretudo, com a existência da água no estado líquido à superfície da Terra.
No reconhecimento das nuvens como micro gotículas de água no estado líquido, ou micro cristais de água no estado sólido.
Na compreensão que a água da chuva se infiltra no solo dando origem a lençóis de água.
No conhecimento e na reflexão sobre o pensamento científico, explicitando os diferentes fatores que podem influenciar as características e fenómenos estudados.
Nas atitudes que defendem a preservação da água como elemento vital para a vida no Planeta e no desenvolvimento de atitudes a ter na promoção da sustentabilidade dos seres vivos.
Como produto final os alunos construíram maquetes que estão expostas na BIBLIOTECA ESCOLAR e que podes visitar até dia 12 de janeiro.
CURIOSIDADE : A hidrologia (do grego Yδωρ (hydor), "água"; e λόγος (logos), "estudo") é a ciência que estuda a ocorrência, distribuição e movimentação da água no planeta Terra.